Chestionar feedback - Pilotarea monitorizării segregării școlare

Informare

Bună ziua,
Acest chestionar este parte a exercițiului de pilotare a monitorizării segregării școlare organizat de Ministerul Educației din România la care școala dumneavoastră a participat.
Pentru a încheia exercițiul de pilotare vă adresăm rugămintea de a ne răspunde la întrebările din acest chestionar referitoare la experiența participării la acest demers – durează aproximativ 10 minute.
Va fi completat un singur chestionar pentru fiecare structură școlară (dacă de unitatea școlară cu personalitate juridică aparțin mai multe structuri școlare, se va completa un chestionar pentru fiecare structură școlară), dar este recomandabil a răspunde la aceste întrebări prin consultarea tuturor angajaților școlii care au participat la procesul de identificare, colectare și raportare a datelor în cadrul SIIIR.
Vă mulțumim că ați participat la exercițiul de pilotare a monitorizării segregării școlare organizat de Ministerul Educației din România.

Datele dumneavoastră de contact:

Nume:

Introduceti numele

Prenume:

Introduceti prenumele

Email:

Introduceti o adresa valida de email

Telefon:

Introduceți un număr de telefon

Unitatea școlară participantă în procesul de pilotare

Judet

Alegeți un județ pentru a fi generată lista de comunități

Localitate

Alegeți o comunitate pentru a fi generată lista instituțiilor

Instituție

Alegeți instituția din partea căreia participați

1. Vă rugăm să ne precizat cine din personalul școlii a fost implicat în procesul de raportare a datelor privind segregarea școlară?

a. Conducerea școlii:

b. Diriginți:

c. Alte cadre didactice:

d. Mediatori/consilieri școlari:

e. Secretara școlii:

f. Expertul IT angajat în cadrul școlii:

g. Alte persoane:

Dacă da, cine sunt acestea:

Alte categorii de personal școlar implicate

2. Care este, în opinia dvs., perioada cea mai potrivită din calendarul anului școlar pentru completarea și actualizarea datelor aferente procesului de monitorizare a segregării școlare?

Perioadă:

Alegeți opțiunea doriă

Justificare: 
Dacă ați ales varianta 6, vă rugăm să justificați de ce e potrivită altă perioadă

3. Care a fost durata necesară de timp (în zile), cu aproximație, pentru a finaliza:

a. DOAR procesul de IDENTIFICARE a datelor – ne referim strict la durata necesară identificării datelor, excluzând durata necesară celorlalte etape, anume colectare, centralizare și încărcarea datelor în SIIIR.

Număr zile

Introduceți numărul de zile

b. DOAR procesul de COLECTARE ȘI CENTRALIZARE a datelor – ne referim strict la durata necesară colectării și centralizării datelor, excluzând durata necesară celorlalte etape, anume identificara și încărcarea datelor în SIIIR?

Număr zile

Introduceți numărul de zile

c. DOAR procesul de încărcare a datelor în SIIR – ne referim strict la durata necesară încărcării datelor în SIIIR, excluzând durata necesară celorlalte etape, anume identificare, colectarea și centralizarea datelor?

Număr zile

Introduceți numărul de zile

d. ÎNTREG demersul de raportare a datelor pentru monitorizare segregării școlare în modulul SIIIR?

Număr zile

Introduceți numărul de zile

4. Cum ați confirmat acordul părintelui / reprezentantului legal / tutorelui elevilor pentru colectarea și stocarea datelor personale colectate în procesul de monitorizare a segregării școlare?

Vă rog să precizați, pentru fiecare variantă de mai jos, dacă a fost utilizată sau nu în cazul elevilor pentru care au fost raportate date în SIIIR în procesul de monitorizare a segregării școlare

a. Prin semnarea contractului educațional la momentul înregistrării elevului în sistemul de educație din România

b. Prin semnarea unui acord scris de către tutorele elevului, special dedicat pentru colectarea datelor privind monitorizarea segregării școlare

c. Există elevi pentru care nu am reușit încă să confirmăm acordul din partea unui tutore pentru colectarea și stocarea datelor personale în procesul de monitorizare a segregării școlare

Dacă da (c), vă rugăm să precizați modalitatea de sprijin de care aveți nevoie și cine considerați că ar putea oferi acest sprijin (autorități publice, organizații neguvernamentale etc.) pentru obținerea acordului? 
Dacă ați răspuns DA la varianta (c), explicitați ...

d. Altă modalitate

Dacă da (d), care anume? 
Dacă ați răspuns cu DA și la varianta (d), explicitați ...

5. Vă rog dați o notă de la 1 la 6 pentru cât de dificil a fost să gestionați următoarele situații pe parcursul procesului de monitorizare a datelor privind segregarea școlară:

1=Deloc dificil, nu am întâmpinat deloc probleme la acest aspect, 6= Foarte dificil, am întâmpinat probleme foarte mari la acest aspect.

a. Refuzul unor părinți de furniza date personale

b. Identificarea apartenenței etnice a elevilor

c. Identificarea copiilor ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate

d. Identificare elevilor calificați pentru a primi bursă socială

e. Completarea datelor în SIIIR

f. Identificarea elevilor care stau în ultimele bănci din clasă

g. Nivelul de educație al fiecărui părinte/tutore al elevului

h. Identificarea elevilor aflați în întreținerea bunicilor sau altor membrii ai familiei

i. Alte situații care au creat dificultăți în procesul de identificare, colectare și datelor privind segregarea școlare

Detalierea situațiilor (i): 
Descrieți situațiile notate la punctul (i)

6. Vă rog să descrieți, dacă e cazul, orice altă situație sau aspect care v-a creat dificultăți în procesul de identificare și raportare a datelor pentru monitorizarea segregării școlare

Descriere: 
De exemplu, alte situații în care v-a fost dificil să identificați anumite date/informații necesare etc ...

Finalizare

Datele furnizate de dvs. sunt folosite la raportul procesului de pilotare a metodologiei de monitorizare a segregării școlare (OME 5633/2019), anul școlar 2022-2023.